Pino Soto, N. C., De la Cruz Escalante , M. E., Magro Carhuaz , E. R., & Huaman Mendoza , B. (2026). Intervenciones pedagógicas explícitas en comprensión lectora de inglés como lengua extranjera. Revisión sistemática y meta-análisis. Revista Tribunal, 6(15), 780-799. https://doi.org/10.59659/revistatribunal.v6i15.432