RIVAS MEZA , Alexandra. Intervención Metacognitiva PAOTL en Comprensión Lectora: Estudio Cuasi-Experimental Jerárquico. Revista Tribunal, [S. l.], v. 6, n. 14, p. 966–982, 2026. DOI: 10.59659/revistatribunal.v6i14.370. Disponível em: https://revistatribunal.org/index.php/tribunal/article/view/1068. Acesso em: 7 feb. 2026.