PINO SOTO, Norma Celia; DE LA CRUZ ESCALANTE , Maria Elena; MAGRO CARHUAZ , Enma Rocío; HUAMAN MENDOZA , Belinda. Intervenciones pedagógicas explícitas en comprensión lectora de inglés como lengua extranjera. Revisión sistemática y meta-análisis. Revista Tribunal, [S. l.], v. 6, n. 15, p. 780–799, 2026. DOI: 10.59659/revistatribunal.v6i15.432. Disponível em: https://revistatribunal.org/index.php/tribunal/article/view/1255. Acesso em: 29 apr. 2026.