Quispe Turpo , Blanca, et al. “Comprensión Lectora Infantil: Eficacia De Un Programa Educativo Centrado En La Familia, Escuela Y Contexto”. Revista Tribunal, vol. 5, no. 12, July 2025, pp. 115-29, https://doi.org/10.59659/revistatribunal.v5i12.197.