AVALOS ZARATE , Santos Angelita; DURAN LLARO , Kony Luby; POLO PALACIOS , Alejandro Antonio. El aprendizaje colaborativo virtual como estrategia para mejorar la argumentación escrita en estudiantes de secundaria. Revista Tribunal, [S. l.], v. 5, n. 11, p. 141–157, 2025. DOI: 10.59659/revistatribunal.v5i11.147. Disponível em: https://revistatribunal.org/index.php/tribunal/article/view/419. Acesso em: 30 jul. 2025.