Información pública y participación ciudadana: caso de estudiantes de comunicación en ICA, 2025
comunicación en ICA, 2025 Public information and citizen participation: case of communication students at ICA, 2025Contenido principal del artículo
El estudio busca analizar la influencia del acceso a la información pública en la participación ciudadana de los estudiantes de comunicación en Ica en 2025. Utiliza una metodología cuantitativa con encuestas y análisis correlacional, aplicando técnicas estadísticas para evaluar la relación entre transparencia y participación. Los resultados revelan una correlación positiva significativa (r = 0.759; p = 0.000), indicando que un mayor acceso a la información fomenta la participación activa y el control ciudadano. Además, se encontró que la transparencia máxima y la obligación de publicar influyen positivamente en la participación académica. La conclusión destaca que fortalecer la transparencia y facilitar el acceso a datos confiables son esenciales para promover una ciudadanía más activa y vigilante, contribuyendo al fortalecimiento de la democracia en el ámbito universitario y más allá.
The study aims to analyze the influence of access to public information on the civic participation of communication students in Ica in 2025. It employs a quantitative methodology with surveys and correlational analysis, applying statistical techniques to evaluate the relationship between transparency and participation. The results reveal a significant positive correlation (r = 0.759; p = 0.000), indicating that greater access to information fosters active participation and citizen oversight. Additionally, it was found that maximum transparency and the obligation to publish positively influence academic engagement. The conclusion highlights that strengthening transparency and facilitating access to reliable data are essential to promote a more active and vigilant citizenry, contributing to the strengthening of democracy within the university setting and beyond.
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