Factores de riesgo para el abandono universitario: una revisión de la literatura
Risk factors for university dropout: a literature reviewContenido principal del artículo
El estudio tiene como finalidad analizar los principales factores de riesgo asociados al abandono universitario a nivel global. Se busca comprender cómo influyen elementos socioeconómicos, académicos, personales, culturales y psicológicos en la decisión de los estudiantes de interrumpir sus estudios. Se llevó a cabo una revisión sistemática de la literatura basada en estudios publicados en los últimos cinco años. Se estructuró una ecuación de búsqueda en bases de datos indexadas como Scopus, aplicando criterios de inclusión y exclusión para seleccionar información relevante. De un total de 939 registros identificados, tras el proceso de depuración, se incluyeron 38 artículos para el análisis final. Se concluye en que el abandono universitario es un fenómeno complejo que requiere una respuesta integral. Es necesario fortalecer los programas de apoyo financiero, tutorías académicas y orientación psicológica para mejorar la retención estudiantil. Las instituciones deben adoptar estrategias basadas en datos que permitan la identificación temprana de estudiantes en riesgo y la implementación de intervenciones efectivas.
The study aims to analyze the main risk factors associated with university dropout at a global level. It seeks to understand how socioeconomic, academic, personal, cultural, and psychological elements influence students' decisions to interrupt their studies. A systematic literature review was conducted based on studies published in the last five years. A search equation was structured in indexed databases such as Scopus, applying inclusion and exclusion criteria to select relevant information. Out of a total of 939 identified records, 38 articles were included for the final analysis after the filtering process. It is concluded that university dropout is a complex phenomenon that requires a comprehensive response. It is necessary to strengthen financial support programs, academic tutoring, and psychological counseling to improve student retention. Institutions must adopt data-driven strategies that allow for the early identification of at-risk students and the implementation of effective interventions.
Detalles del artículo
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Cómo citar
Referencias
Acosta, M., Saldaña, F., Olivera, A., Prieto, G., y Guillen, E. (2024). Factores en la deserción estudiantil universitaria en una zona de extrema pobreza de Perú. Horizontes. Revista de Investigación En Ciencias de La Educación, 8(34), 1315–1328. https://doi.org/10.33996/REVISTAHORIZONTES.V8I34.799
Álvarez, P., Cabrera, L., González, M., y Bethencourt, J. (2006). Causas del abandono y prolongación de los estudios universitarios. Paradigma, 27(1), 349–363. http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1011-22512006000100002&lng=es&nrm=iso&tlng=es
Camila, M., y Mora, J. (2021). Un análisis multinivel de los determinantes del abandono estudiantil universitario. Congresos CLABES. https://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/3362
Escandell, O., Marrero, G., Castro, J., y Rodríguez, A. (2006). El abandono universitario: un estudio de la deserción en las titulaciones de Maestro y Educación Social. Anuario de Filosofía, Psicología y Sociología, 81–93. https://accedacris.ulpgc.es/bitstream/10553/3572/1/0237190_02001_0004.pdf
Fernández, M. (2022). Análisis del abandono de los estudiantes de grado en universidades presenciales en España. Universidad Complutense. https://www.universidades.gob.es/wp-content/uploads/2022/11/EAU_Informe_abandono.pdf
Guerrero, S., y Espejo, R. (2024). Deserción universitaria: estudio comparativo entre Colombia y España desde la perspectiva de género. Formación Universitaria, 17(2), 101–112. https://doi.org/10.4067/S0718-50062024000200101
INEI. (2023). Perú: Evolución de la Pobreza Monetaria 2014-2023. https://www.gob.pe/institucion/inei/informes-publicaciones/5558423-peru-evolucion-de-la-pobreza-monetaria-2014-2023
Marina, R. (2024). Estudiantes universitarios: 4 de cada 10 provienen de hogares de bajos ingresos - Chequeado. Centro de Datos. https://chequeado.com/el-explicador/estudiantes-universitarios-4-de-cada-10-provienen-de-hogares-de-bajos-ingresos/
Marrón, D., Reyes, R., Gonzáles, A., Juárez, R., y Mendoza, Fátima. (2022). Evaluación de la deserción a nivel superior: dimensiones que inciden en carreras universitarias. RIDE. Revista Iberoamericana Para La Investigación y El Desarrollo Educativo, 13(25), 385. https://doi.org/10.23913/RIDE.V13I25.1269
MINEDU. (2021). Reporte sobre la interrupción de estudios universitarios en el Perú, en el contexto del COVID-19. https://repositorio.minedu.gob.pe/handle/20.500.12799/7742
MINEDUC. (2023). Mineduc presenta las cifras oficiales de asistencia y desvinculación 2023. Reactivación Educativa. https://www.mineduc.cl/mineduc-presenta-las-cifras-oficiales-de-asistencia-y-desvinculacion-2023-y-avances-en-las-medidas-para-la-reactivacion-educativa/
Orellana, G., Ayala, J., y Vega, A. (2024). Factores socioeconómicos que inciden en la deserción universitaria, en la carrera de Economía, Universidad Técnica de Machala, Facultad de Ciencias Empresariales. Latam: Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, ISSN-e 2789-3855, Vol. 5, No. 4, 2024 (Ejemplar Dedicado a: LATAM ; 1 – 12), 5(4), 117. https://doi.org/10.56712/latam.v5i4.2455
SAGE. (2023). Deserción Estudiantil y Universitaria en América Latina. Educación Superior. https://www.soge.ai/desercion-estudiantil-universitaria-latinoamerica/?
Saldaña, P. (2021). Un estudio revela que cerca de 4 millones de estudiantes abandonaron la enseñanza durante la pandemia - 25/01/2021 - Brasil - Folha. Folha de S.Paulo. https://www1.folha.uol.com.br/internacional/es/brasil/2021/01/un-estudio-revela-que-cerca-de-4-millones-de-estudiantes-abandonaron-la-ensenanza-durante-la-pandemia.shtml?
UNESCO. (2022). Por el futuro de la juventud, una apuesta por la educación. https://redguia.net/images/documentacion/Proyecto_Alfa-GUIA.pdf
Villegas, B., y Núñez, L. (2024). Factores asociados a la deserción estudiantil en el ámbito universitario. Una revisión sistemática 2018-2023. RIDE Revista Iberoamericana Para La Investigación y El Desarrollo Educativo, 14(28). https://doi.org/10.23913/RIDE.V14I28.1923
Villegas, R., y Núñez, L. (2024). Factores asociados a la deserción estudiantil en el ámbito universitario. Una revisión sistemática 2018-2023. RIDE. Revista Iberoamericana Para La Investigación y El Desarrollo Educativo, 14(28). https://doi.org/10.23913/RIDE.V14I28.1923