Funcionalidad familiar, impulsividad y consumo de sustancias como predictores de conductas disociales en escolares

Family functioning, impulsivity, and substance use as predictors of antisocial behaviors in school adolescents

Contenido principal del artículo

Autores/as

Introducción: Las conductas disociales en la adolescencia constituyen un problema de salud pública en América Latina, por su vínculo con la violencia, abandono escolar y delincuencia juvenil. Objetivo: Analizar la funcionalidad familiar, la impulsividad y el consumo de sustancias psicoactivas como predictores de las conductas disociales en estudiantes de educación secundaria de una institución educativa pública del norte del Perú. Metodología: Se empleó un diseño cuantitativo, transversal y predictivo, con una muestra de 190 adolescentes. Resultados: Se identificó que el modelo de regresión múltiple resultó significativo, F (3,186) = 12.44, p < .001, y explicó 15.4% de la varianza en conductas disociales; el consumo de sustancias (β = .365, p < .001) fue el predictor principal, mientras la funcionalidad familiar (β = -.133, p = .049) actuó como factor protector. Conclusiones: El consumo de sustancias predice conductas disociales, mientras la funcionalidad familiar actúa como factor protector y resalta intervenciones escolares preventivas.
Introduction: Antisocial behaviors during adolescence constitute a public health issue in Latin America due to their association with violence, school dropout, and juvenile delinquency. Objective: To analyze family functioning, impulsivity, and psychoactive substance use as predictors of antisocial behaviors among secondary school students at a public educational institution in northern Peru. Methodology: A quantitative, cross-sectional, predictive design was employed with a sample of 190 adolescents. Results: The multiple regression model was found to be significant, F (3,186) = 12.44, p < .001, explaining 15.4% of the variance in antisocial behaviors; substance use (β = .365, p < .001) was the primary predictor, while family functioning (β = -.133, p = .049) acted as a protective factor. Conclusions: Substance use predicts antisocial behaviors, whereas family functioning acts as a protective factor, highlighting the importance of preventive school-based interventions.

Detalles del artículo

Cómo citar
Calderon Castillo, M. E., Ojeda Vivanco, C. E., Meza Lopez, J. M., & Agurto Ponce, S. P. (2026). Funcionalidad familiar, impulsividad y consumo de sustancias como predictores de conductas disociales en escolares. Revista Tribunal, 6(17), 1-16. https://doi.org/10.59659/revistatribunal.v6i17.595
Sección
Artículos de Investigación

Cómo citar

Calderon Castillo, M. E., Ojeda Vivanco, C. E., Meza Lopez, J. M., & Agurto Ponce, S. P. (2026). Funcionalidad familiar, impulsividad y consumo de sustancias como predictores de conductas disociales en escolares. Revista Tribunal, 6(17), 1-16. https://doi.org/10.59659/revistatribunal.v6i17.595

Referencias

Almeida, D., y Santos, G. (2024). Parenting styles and youth's externalizing and internalizing behaviors: Does self-control matter? International Criminology, 4, 248-264. https://doi.org/10.1007/s43576-024-00137-1
DOIGoogle Scholar

Argumedos, C., y Solórzano, M. del C. (2024). Conductas antisociales y delictivas en una muestra de adolescentes colombianos entre 11 y 17 años pertenecientes a una región de la Costa Caribe. Revista Logos Ciencia & Tecnología, 16(1), 32-51. https://doi.org/10.22335/rlct.v16i1.1888
DOIGoogle Scholar

Armstrong, E., Kwon, S., Jorgensen, N., Prinstein, M., Lindquist, K., y Telzer, E. (2025). Socioeconomic status and adolescents’ risk-taking behavior: No longitudinal link or differences by neurobiological activation when anticipating social rewards. Developmental Cognitive Neuroscience, 72, Article 101530. https://doi.org/10.1016/j.dcn.2025.101530
DOIGoogle Scholar

Bobbio, A., Arbach, K., y Bruera, J. (2022). Conducta antinormativa en adolescentes: Prevalencias y diferencias por sexo. Revista Argentina De Ciencias Del Comportamiento, 14(3), 67-81. https://doi.org/10.32348/1852.4206.v14.n3.31963
DOIGoogle Scholar

Carroll, S., Mikhail, M., y Burt, S. (2023). The development of youth antisocial behavior across time and context: A systematic review and integration of person-centered and variable-centered research. Clinical psychology review, 101, 102253. https://doi.org/10.1016/j.cpr.2023.102253
DOIGoogle Scholar

Chávez, A., y Lima, D. (2023). Depresión, ansiedad, estrés y funcionalidad familiar en adolescentes de una unidad educativa. Revista Eugenio Espejo, 17,(2) 37-45. https://doi.org/10.37135/ee.04.17.05
DOIGoogle Scholar

Cutrín, O., Gómez, J., y Luengo, M. (2015). Peer-group mediation in the relationship between family and juvenile antisocial behavior. The European Journal of Psychology Applied to Legal Context, 7(2), 59-65. https://dx.doi.org/10.1016/j.ejpal.2014.11.005
DOIGoogle Scholar

De La Cruz, K., Galvez, K., y Martinez, J. (2024). Perfil bibliométrico sobre las conductas antisociales y agresión física en adolescentes escolarizados. Propósitos y Representaciones, 12, e1977. https://doi.org/10.20511/pyr2024.v12.1977
DOIGoogle Scholar

Fernández, M., Vera, V., y Rincón, I. (2025). Conducta antisocial y violencia en adolescentes escolares de Trujillo, Perú: factores de riesgo y protección. Revista Hispanoamericana De Ciencias De La Salud, 11(2), 81–87. https://doi.org/10.56239/rhcs.2025.112.966
DOIGoogle Scholar

Georgiou, S. N., y Charalampous, K. (2024). Parental styles and adolescent externalizing problems: A cross-lagged model examining the direction of influence. Psychology in the Schools, 61(4), 1042-1058. https://doi.org/10.1002/pits.23046
DOIGoogle Scholar

Goulet, J., Ratelle, C., Guay, F., Plamondon, A., Bureau, J., Litalien, D., y Duchesne, S. (2026). Children’s externalizing behaviors and parenting practices in school-related tasks: Parental basic psychological needs as mediators. Journal of Family Psychology, 40(6), 878–890. https://doi.org/10.1037/fam0001372
DOIGoogle Scholar

Guibert, M., Arbach, K., Bobbio, A., y Viano, C. (2024). Contacto policial y conductas antinormativas en adolescentes de Argentina. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 22(2), 84-105. https://doi.org/10.11600/rlcsnj.22.2.6384
DOIGoogle Scholar

Hinostroza, P., y Lima, D. (2023). Relación entre funcionalidad familiar y ansiedad estado-rasgo en adolescentes. Chakiñan, 19, 25-40. https://doi.org/10.37135/chk.002.20.06
DOIGoogle Scholar

Huang, L. (2022). Early-onset conduct disorder and psychopathic traits as predictors of adult criminal behavior: A longitudinal study. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 61(5), 675-684. https://doi.org/10.1016/j.jaac.2021.12.011
DOIGoogle Scholar

Libuy, N., Guajardo, V., Ibáñez, C., Araneda. A., Contreras, L., Donoso, P., Gaete, J., y Mundt, A. (2023) Parental practices and their association with alcohol and cannabis use among adolescents in Chile. Front. Psychol. 14:1209584. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1209584
DOIGoogle Scholar

Loaiza, J., Jara, C., Ludeña, L., Aguilar, A., Valdiviezo, P., Córdova, L., y Ajila, J. (2024). Influencias Sociales y Familiares en la Manifestación de Conductas Disociales en Adolescentes Infractores. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8(3), 10800-10816. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i3.12244
DOIGoogle Scholar

López, M., Norzagaray, C., Arreola, F., y Corral, N. (2023). Factores predictores del consumo de drogas en estudiantes de secundaria. Psicumex, 13, e551. https://doi.org/10.36793/psicumex.v13i1.551
DOIGoogle Scholar

Loya, J., y Becerra, A. (2024). Funcionalidad familiar, depresión y ansiedad de adolescentes en Tabasco, México. Horizonte Sanitario, 23(3), 601-606. https://doi.org/10.19136/hs.a23n3.5688
DOIGoogle Scholar

Martínez, A. (2024). Effects and prevalence of simultaneous use of alcohol and cannabis: A narrative review. Revista Internacional de Investigación en Adicciones, 10(2), 203-216. https://doi.org/10.28931/riiad.2024.2.11
DOIGoogle Scholar

Martínez, I., y López, C. (2025). Conducta disocial y factores psicosociales en adolescentes consumidores de sustancias del Estado de México. Pensamiento Crítico. Revista De Investigación Multidisciplinaria, 11(21), 51-68. https://doi.org/10.64040/f0y0ht98
DOIGoogle Scholar

Morales, E. (2026). Convivencia escolar y desarrollo de habilidades socioemocionales en adolescentes. Noesis, 8(15), 38-51. https://doi.org/10.35381/noesisin.v8i15.685
DOIGoogle Scholar

Muser, J., Whitten, T., Virgara, J., Connell, N., y Tzoumakis, S. (2025). Can universal school-based social and emotional learning programs reduce early antisocial behaviours? A systematic review and meta-analysis. International Journal of Behavioral Development, 50(5), 792-805. https://doi.org/10.1177/01650254251361872
DOIGoogle Scholar

Oropeza, N., y Pérez, A. (2024). Antisocial or criminal risk behaviors in youth from Mexico City. Revista Científica General José María Córdova, 22(46), 409–431. https://doi.org/10.21830/19006586.1313
DOIGoogle Scholar

Paredes, M., Tovar, M., Pinzón, C., Delgado, K., Celemín, S., Becerra, N., y Soto, N. (2021). Conductas de riesgo para la salud en adolescentes escolarizados del municipio de Tabio, Colombia. Revista de Salud Pública, 23(1), 1-8. https://doi.org/10.15446/rsap.v23n1.82756
DOIGoogle Scholar

Parian, J., Villegas, B. y Robles, Reaño, E. (2026). Funcionalidad familiar en estudiantes del ciclo de educación secundaria: una revisión sistemática de la literatura. Revista InveCom, 6(4), e604022. https://doi.org/10.5281/zenodo.20449904
DOIGoogle Scholar

Pino, M., y García, M. (2007). Concepto, tipos y etiología de las conductas disruptivas en un centro de Educación Secundaria y Bachillerato desde la perspectiva del profesorado. Revista de Pedagogía, 28(81), 111-134. https://ve.scielo.org/pdf/p/v28n81/art05.pdf

Puértolas, B., Juárez, O., Ariza, C., y Villalbí, J. (2022). La prevención universal del consumo de drogas en el entorno escolar: el valor de la monitorización continua. Gaceta Sanitaria, 36(5), 493-495. https://dx.doi.org/10.1016/j.gaceta.2021.06.008
DOIGoogle Scholar

Sui, W., Li, X., Chen, J., y Zhang, Y. (2025). Analysis of the significance and gender differences in the factors influencing adolescent antisocial behavior. Scientific Reports, 15, 14933. https://doi.org/10.1038/s41598-025-99212-4
DOIGoogle Scholar

Velásquez, S. (2025). Funcionalidad Familiar como Alternativa de Mejora al Ciberbullying en Estudiantes de Secundaria. Revista Scientific, 10(36), 331-346. https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2025.10.36.16.331-346
DOIGoogle Scholar

Villanera, M., Palacios, M., Celis, M., y Copello, M. (2025). El impacto del clima familiar en las conductas antisociales y delictivas de los adolescentes. Revista InveCom, 5(3), e050362. https://doi.org/10.5281/zenodo.14502170
DOIGoogle Scholar

Watts, L., Flentje, A., Heck, N., y Beadnell, B. (2024). A meta-analysis study on peer influence and adolescent substance use. Curr Psychol 43, 3866–3881. https://doi.org/10.1007/s12144-023-04944-z
DOIGoogle Scholar

Ybarra, J., Romero, D., Orozco, L., y Andaverde, A. (2024). Variables predictoras de conductas de riesgo para la salud en adolescentes del noreste de México: estudio transversal. Revista mexicana de pediatría, 91(2), 46-55. https://doi.org/10.35366/119126
DOIGoogle Scholar

Yslado, R., Menacho, R., Nivin, T., Daza, M., y Henostroza, J. (2026). Habilidades sociales y rendimiento académico en estudiantes de secundaria en Perú. Revista InveCom, 6(3), e603086. https://ve.scielo.org/pdf/ric/v6n3/2739-0063-ric-6-03-e603086.pdf

Zappe, J. G., y Dell’Aglio, D. D. (2016). Adolescencia en diferentes contextos de desarrollo: riesgo y protección en una perspectiva longitudinal. Psico, 47(2), 99–110. https://doi.org/10.15448/1980-8623.2016.2.21494
DOIGoogle Scholar