Desafíos en la implementación de la educación virtual en un Instituto Superior Tecnológico en Perú
Challenges in the implementation of virtual education in a Higher Technological Institute in PeruContenido principal del artículo
La investigación tuvo como objetivo analizar las experiencias de los docentes en la transición hacia la educación virtual en un Instituto de Educación Superior Tecnológico Público de Lima Metropolitana, en Perú. Se trató de un estudio básico, con un diseño fenomenológico y un enfoque cualitativo-descriptivo, en el que se realizaron entrevistas semiestructuradas a seis docentes. Los resultados revelan la necesidad de implementarse estrategias que garanticen que los estudiantes cuenten con infraestructura tecnológica fuera del centro educativo, así como la capacitación continua de los docentes en el diseño de recursos digitales y en metodologías pedagógicas efectivas para esta modalidad de estudio; así como en el uso de plataformas y herramientas digitales. También se destaca la importancia de optimizar la gestión de recursos académicos y fomentar la interacción con los alumnos. Abordar estos desafíos permitirá maximizar los beneficios que ofrece esta modalidad educativa, como la flexibilidad y la comunicación constante.
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