Número actual
Vol. 5 Núm. 13 (2025): Tribunal. Revista en Ciencias de la Educación y Ciencias Jurídicas. Octubre- Diciembre 2025
Publicado: 2025-10-02
Artículos de Investigación
Aprendizaje-Servicio: Análisis y comparación de acciones predominantes en estudiantes universitarios
Service-Learning: Analysis and comparison of predominant actions in university students📄 Pag. 1-16
Resiliencia comunitaria y derecho a la educación en Santa Teresita
Community resilience and the right to education in Santa Teresita📄 Pag. 17-22
Apropiación de espacios privados para uso público: Análisis empírico en Los Ríos, Ecuador
Appropriation of private spaces for public use: an empirical analysis in Los Ríos, Ecuador📄 Pag. 23-38
La inteligencia artificial en la educación superior peruana: tendencias y desafíos
Artificial intelligence in peruvian higher education: trends and challenges📄 Pag. 39-61
Incidencia de la calidad de vida laboral en el compromiso organizacional de los docentes
Impact of quality of work life on teachers' organizational commitment📄 Pag. 62-72
La teoría implícita para el desarrollo de la comprensión lectora
Implicit theory for the development of reading comprehension📄 Pag. 73-87
Metodologías innovadoras en la formación en derecho civil en Perú
Innovative methodologies in civil law training in Peru📄 Pag. 88-99
Influencia de la participación ciudadana en la gestión de denuncia sobre presuntos hechos irregulares
Influence of citizen participation in the management of complaints about alleged irregular facts📄 Pag. 100-111
Redes sociales y clima familiar en estudiantes de secundaria de una institución educativa en Asillo
Social networks and family climate in high school students from an educational institution in Asillo📄 Pag. 112-125
Instrumentos de Evaluación del Aprendizaje y Calidad de la Programación Curricular
Instruments for Evaluating Learning and Curriculum Quality This research aims to develop📄 Pag. 126-146
Impacto de la gestión documental en la calidad de la atención
The impact of document management on quality of care📄 Pag. 147-158
Metodología de la enseñanza del fútbol base, modelos pedagógicos y desafíos: una revisión sistemática
Grassroots football teaching methodology, pedagogical models and challenges: a systematic review📄 Pag. 159-178
Brecha Digital Pedagógica entre Educación Secundaria y Universitaria Pública Peruana: Análisis Comparativo
Pedagogical Digital Divide between Secondary and University Public Education in Peru: Comparative Analysis📄 Pag. 179-191
Investigación pedagógica en laboratorio de biología y competencias transversales estudiantiles
Pedagogical inquiry in biology laboratory and transversal competences among students📄 Pag. 192-207
Sistemas embebidos y aprendizaje activo: conectando teoría y práctica en la enseñanza de electrónica digital
Embedded Systems and Active Learning: Bridging Theory and Practice in the Teaching of Digital Electronics📄 Pag. 208-219
El desarrollo de habilidades socioemocionales en escolares de secundaria. Nuevos procesos tutoriales
The development of social-emotional skills in secondary school students. New tutorial processes📄 Pag. 220-231
Instrumentos psicométricos para competencias comunicativas en inglés secundaria
Psychometric instruments for communicative skills in secondary school English📄 Pag. 232-242
Vulnerabilidades en la protección de datos personales de menores ante sistemas de inteligencia artificial: Revisión sistemática
Vulnerabilities in the protection of minors' personal data in the face of artificial intelligence systems: A systematic review📄 Pag. 243-260
Marco jurídico-normativo de la retroalimentación formativa en universidades peruanas: análisis sistemático de implementación
Legal-regulatory framework of formative feedback in Peruvian universities: systematic analysis of implementation📄 Pag. 261-277
Competencias digitales y uso de inteligencia artificial en la educación superior: una revisión sistemática
Digital skills and use of artificial intelligence in higher education: a systematic review📄 Pag. 278-302
El impacto del uso de la inteligencia artificial en estudiantes universitarios
The impact of artificial intelligence use on university students📄 Pag. 303-315
Estrategias didácticas y recursos educativos en el desarrollo de la creatividad infantil: una revisión sistemática
Teaching strategies and educational resources in the development of children's creativity: a systematic review📄 Pag. 316-334
Gamificación en contextos universitarios: revisión sistemática sobre su impacto en la motivación académica
Gamification in University contexts: A systematic review of its impact on academic motivation📄 Pag. 335-348
Factores del desarrollo y profesionalización del fútbol femenino en Lima: percepción y experiencias de las futbolistas
Factors influencing the development and professionalization of women's soccer in Lima: perceptions and experiences of female soccer players📄 Pag. 349-360
Características de la identidad étnica, saberes ancestrales en salud y cosmovisión
Características de la identidad étnica, saberes ancestrales en salud y cosmovisión📄 Pag. 361-380
Desarrollo Académico y Profesional en el Área de la Salud con Uso de IA
Academic and Professional Development in the Health Field Using AI📄 Pag. 381-395
Herramientas web 2.0 en la escritura académica en estudiantes de una universidad nacional limeña, 2024
Web 2.0 tools in academic writing among students at a national university in Lima, 2024📄 Pag. 396-416
Desarrollo del pensamiento crítico en universitarios de latinoamérica: una revisión sistemática
Development Of Critical Thinking In Latin American University Students: A Systematic Review📄 Pag. 417-433
Cultura investigativa y su relación con la intención de realizar tesis en universitarios
Research culture and its relationship to the intention of writing theses among university students📄 Pag. 434-449
Pensamiento computacional en estudiantes de etapa escolar: una revisión sistemática
Computational thinking in school-aged students: a systematic review📄 Pag. 450-464
Escenificación de teatro infantil en el desarrollo de las nociones espaciales
Children's theater performances in the development of spatial concepts📄 Pag. 465-476
Impacto de la inteligencia artificial en la innovación pedagógica y desarrollo profesional docente universitario
Impact of artificial intelligence on pedagogical innovation and university teacher professional development📄 Pag. 477-494
Pedagogía crítica: Un desafío a la enseñanza de la educación superior
Critical pedagogy: A challenge to higher education teaching📄 Pag. 495-512
De la política al rendimiento: mecanismos de impacto en la gestión escolar primaria
From politics to performance: impact mechanisms in primary school management📄 Pag. 513-526
Estrategias didácticas para el desarrollo de la competencia lectora en la educación básica: Una revisión sistemática
Teaching strategies for developing reading skills in basic education: A systematic review📄 Pag. 527-545
Nivel de conocimiento sobre manejo de residuos sólidos en estudiantes de primaria en el altiplano
Level of knowledge about solid waste management among primary school students in the highlands📄 Pag. 546-555
Adaptación universitaria y eficacia académica en estudiantes indígenas del nororiente peruano
University adaptation and academic effectiveness in indigenous students from north-eastern Perú📄 Pag. 556-569
Gestión directiva y comunicación efectiva: percepciones de docentes de instituciones educativas del nivel primaria, Chiclayo-Perú
Directive management and effective communication: perceptions of teachers from primary educational institutions, Chiclayo-Peru📄 Pag. 570-581
Habilidades blandas para mejorar la competencia de la gestión de proyectos de emprendimiento económico en estudiantes de educación secundaria
Soft skills applied to improve the competence of economic entrepreneurship project management in secondary school students📄 Pag. 582-597
Evaluación del Rendimiento del Método Resolvente Encadenado (MRLBS): Un Algoritmo Estructuralmente Consciente para la Resolución Simbólica de Polinomios
Performance Evaluation of the Chain Resolution Method (MRLBS): A Structurally Aware Algorithm for Symbolic Polynomial Resolution📄 Pag. 598-611